“沈墨舟，名义上主修东洋史，师从以研究明清东亚关系史闻名的教授??小野寺信??。”陈旻顿了顿，补充道，“小野寺信本人学术地位崇高，与军部关系疏远，专注于纯学术，政治上未发现明显倾向。??其公费生资格，经核实，确系通过当年教育部组织的公开选拔考试获得，程序合规。??”
“然而，”陈旻话锋一转，语气微沉，“调查显示，沈墨舟在校期间的选课与学术活动范围，??远超其名义上的专业领域和公费派遣的既定目标??。”
“他不仅在东洋史专业课程成绩优异，还??系统旁听甚至通过了政治经济学部、法学部的多门核心课程??，包括国际关系论、殖民政策研究、社会思想史等。据零星记录显示，其在这些领域的论文与课堂表现，曾引起部分授课教授的注意和赞赏。”
“此外，他展现出惊人的语言天赋。入学时英语和日语已相当流利，两年内??掌握了德语与俄语的能力??，足以查阅专业文献。有记录表明，他曾频繁出入大学图书馆的欧文书籍区，借阅书目庞杂，涉及??欧洲政治哲学、马克思主义理论、地缘政治学、甚至密码学与初级无线电理论的外文着作??。”
吴道时敲击桌面的手指倏然停住，抬起眼，眸中锐光一闪：“密码学？无线电？一个拿着政府公费、主修东洋史的文科生，对这些感兴趣？”
“记录确凿。虽无证据表明他进行了实C，但其范围确实涵盖了这些领域的基础理论书籍。”陈旻确认道，“不仅如此，他在留学期间交际圈亦不局限于中国留学生团T。有迹象表明，他曾与少数具有??社会主义倾向??的日籍学生、以及来自朝鲜、台湾地区的反日运动同情者有过接触，参与过非正式的小型读书讨论会，内容多涉及社会批判与民族自决理论。但此类活动极为隐秘，且旋即中止，未能深入查证。”
陈旻总结道：“综合来看，沈墨舟在东大的这一年多，绝非普通公费留学生的常规研修。他像一个…??不知疲倦的海绵，以惊人的效率和广度汲取着各种知识，尤其是那些远超其公派专业范畴、涉及国际政治、社会思cHa0乃至实用技术的敏感领域??。其思维之活跃、求知yu之旺盛、学习能力之强，远超常人。堪称……??天才??。”
他稍作停顿，语气保持绝对客观，补充了一个关键细节：“??需补充一点，处长。??根据校方记录与导师评语，沈墨舟在其??公派主修的东洋史领域，表现极为优异，成绩斐然，远超同侪，其论文《明清之际东亚海域贸易与情报传递网络考辨》获得了最高等第的评价。可以说，??凡属其公费项目既定范围内的学业，他无一不JiNg，无一不专，完全达到了甚至远超派遣的预期目标。??”
“然而，”陈旻话锋一转，语气微沉，“??其行为轨迹的核心偏差在于，他在完美达成公派任务之余，将其过剩的JiNg力和天才的领悟力，全部投入到了上述那些…??与官方派遣目的无关，甚至可能背道而驰的敏感领域??。这才是最大的疑点。”
书房内陷入一片Si寂。
吴道时身T缓缓向后靠进椅背，目光却依旧SiSi锁在卷宗上，仿佛要透过那些冰冷的文字，看穿那个远在异国他乡如饥似渴学习的年轻身影。
“公费生…天才…”他缓缓重复这两个词，语气里充满了冰冷的审视与更深的疑虑，“国家出钱，送他去东洋学历史，他学成了，学JiNg了，甚至成了佼佼者……却把额外的心思和惊人的天赋，全用在了政治经济、社会思cHa0、密码无线电这些旁门左道上……”他的手指无意识地用力，几乎要将卷宗捏皱，“??他完美地履行了契约，却显然志不在此。??他到底想g什么？他真正的兴趣和目的，究竟是什么？”
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